TRABALHO DE PESQUISA EM LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA - RENASCIMENTO CULTURAL - PARTE I - 2º ANOS

E.E.E.P. ADERSON BORGES DE CARVALHO
ALUNO(A): ___________ Nº___ / ALUNO(A): _________ Nº__
ALUNO(A): ____________Nº___ / ALUNO(A): _________ Nº__
SÉRIE:2ºAno TURMA: ____ PROFª IÁSTENKA GUERRA

ATIVIDADE DE PESQUISA – TEMA: O RENASCIMENTO CULTURAL

I – INSTRUÇÕES:
• Turmas: 2º Anos A / B / C / D
• Locais: Laboratório de Informática e sala de aula.
• Os grupos deverão pesquisar na internet artigos ou sites que tratam sobre o tema RENASCIMENTO CULTURAL, ocorrido na transição da Idade Média para a Era Moderna (século XIV, XV e XVI)
• Depois da pesquisa, os grupos deverão realizar a 1ª fase do trabalho, que consiste em responder as questões que estão postadas no blog www.historiavivaliceu.blogspot.com .
• As questões respondidas serão enviadas para os respectivos e-mails da turma:

2º ANO A: liceuhistoria2anoa@gmail.com
2º ANO B: liceuhistoria2anob@gmail.com
2º ANO C: liceuhistoria2anoc@gmail.com
2º ANO D: liceuhistoria2anod@gmail.com

• A 2ª fase do trabalho consistirá em cada grupo elaborar um cartaz sobre o tema que será sorteado em sala de aula pela professora. Esses cartazes serão expostos e apresentados pelos grupos em sala (data a definir)


PARTE I – QUESTÕES PARA PESQUISA

1) Sabe-se que o impulso do movimento renascentista revigorou alguns valores que faziam parte da tradição da Antiguidade Clássica. Em todos os campos do saber emergiu numa vitalidade cultural que contrariava os limites tradicionais. Responda:
a) Conceitue o Renascimento:
b) Tente explicar o por quê do termo “Renascimento”:
c) Cite e explique duas características básicas do Renascimento:
2) Explique o que foi o Humanismo e quem era os Humanistas:
3) O Renascimento teve início na Península Itálica, numa época em que na região já havia uma economia próspera, geradora de excedentes que puderam ser investidos na cultura.. Com base nessa afirmação, responda:
a) Que fatores contribuíram para o pioneirismo da Península Itálica no movimento renascentista?
b) Explique o que foi o Mecenato, qual a origem desse termo e identifique o papel dos mecenas nesse processo:
4) De acordo com as características do Renascimento explicadas no texto, identifique nas citações abaixo as respectivas características:
a) “Que obra de arte é o homem! Tão nobre no raciocínio, tão vário na capacidade! Em forma e movimento, tão preciso e admirável; na raça é como um anjo, no entendimento é como um deus. A beleza do mundo, o exemplo dos animais!” (Retirado da peça “Hamlet” de William Shakespeare): ___________________________________
b) “(...) Cessem do sábio grego e do troiano. As navegações grandes que fizeram. Cale-se do Alexandre e do Trajano, a fama da vitória que tiveram. Que eu canto o peito lusitano, a que Netuno e Marte obedeceram. Cesse tudo o que a musa antiga, que outro valor mais alto se alevanta.” (Camões – “Os Lusíadas”): _______________________
c) “Aqueles que se entregam à prática sem ciência, são como o navegador que embarca num navio sem bússola. Sempre a prática deve se fundamentar na boa teoria e na razão.” (Leonardo da Vinci): _________________________________________________
d) “(...) A ilha era habitada por pássaros grandes, belos e polidos, em tudo semelhantes aos homens da minha pátria(...). Vê-los era uma bela coisa. Os machos chamavam-se Clerigaus, Padregaus, Abadegaus, Bispogaus, Cardealgaus e Papagau – este era o único da sua espécie ... Perguntamos por que havia só um Papagau. Responderam-nos que dos Clerigaus nascem os Padregaus... dos Padregaus nascem os Bispogaus..., destes, os belos Cardealgaus, e os Cardealgaus, se não morrem antes, acabam em Papagau, de que ordinariamente não há mais que um, como no mundo existe apenas um sol... Mas donde nascem os Clerigaus? (...) Vêm de um outro mundo, uma parte de uma região maravilhosamente grande que se chama “DIAS-SEM-PÃO”, outra parte, doutra região chamada “GENTE-DEMASIADA”. (...) A coisa passa-se assim: quando em alguma família, desta última região, há excessos de filhos (...) os pais vêm descarregar nessa ilha os filhos a mais. Maior número ainda vem de “DIAS-SEM-PÃO”, pois os habitantes dessa região encontram-se em perigo de morrer de fome (...) então voam para aqui, tornam esse modo de vida e subitamente engordam e ficam em perfeita segurança e liberdade.” ( Rabelais – “Gargântua e Pantagruel” ): ______________________________________

5) Cite os países europeus por onde o Renascimento se difundiu e quais os principais fatores que contribuíram para essa difusão:

TRABALHO DE PESQUISA EM GRUPO - 1º BIMESTRE - 1º ANOS

E.E.E.P. ADERSON BORGES DE CARVALHO
ALUNO(A): ______________________________________ Nº ______
ALUNO(A): ______________________________________ Nº ______
SÉRIE: 1º Ano TURMA: _____ PROFª IÁSTENKA GUERRA

TRABALHO DE PESQUISA - HISTÓRIA – 1º BIMESTRE
A PRÉ-HISTÓRIA NA AMÉRICA - CAP. 04 ( VALOR: 8,0 PONTOS)

PARTE I – EM CLASSE
1)A América foi provavelmente o último continente a ser ocupado pelo ser humano. As controvérsias em torno do povoamento se referem a duas questões bascas: Quando foi e qual foi o caminho percorrido para o povoamento. Sabendo disso, pesquise sobre a Teoria Clóvis e sobre as principais teorias que se opõem a ela: (1,0)

2)O sítio da Pedra Furada, localizado em São Raimundo Nonato, no Piauí, foi encontrado na década de 1960. Ele vem sendo estudado, desde o início dos anos 1970, por uma equipe de pesquisadores coordenada pela arqueóloga franco-brasileira . Niéde Guidon. Diante dessas informações, responda as questões 02 e 03 do livro de História ( página 38) (2,0)

3)Em 1975, foi desenterrado em Lagoa Santa, local próximo de Belo Horizonte, MG, o mais antigo fóssil humano já encontrado no continente americano. Tratava-se de uma mulher, com uma altura aproximada de 1,5m que deve ter falecido com pouco mais de 20 anos de idade, há cerca de 11,5 mil anos atrás.. O arqueólogo Walter Neves, da USP e sua equipe estudaram o fóssil e revelaram dados importantíssimos para a história do povoamento da América. Aprofunde os seus conhecimentos sobre esse fato, lendo o Texto Complementar da página 37 do livro de História e responda depois as questões referentes a ele (01 e 02): (2,0)

4)Leia com atenção e depois responda a questão 01 da página 39 (Vestibular/ENEM), colocando apenas a letra correspondente à resposta correta: (1,0)

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PARTE II – PESQUISAR E DEPOIS ENVIAR PARA O E-MAIL DA TURMA: DATA A DEFINIR

1º ANO A: liceuhistoria1anoa@gmail.com
1º ANO B: liceuhistoria1anob@gmail.com
1º ANO C: liceuhistoria1anoc@gmail.com
1º ANO D: liceuhistoria1anod@gmail.com

5)A cultura indígena faz parte do patrimônio material e imaterial do continente americano. O desaparecimento de elementos culturais importantes e o descaso com o futuro dos grupos remanescentes são comprovados pelos inúmeros incidentes e massacres que envolvem essas comunidades: (2,0)
a) Faça uma pesquisa sobre as heranças indígenas presentes em nossa cultura ( palavras, ritmos, mitos, hábitos,alimentares, artesanato, etc....)

b) Escolha uma comunidade indígena brasileira e pesquise sobre quais são as suas condições de vida atualmente:

Roteiro de Estudo - Baixa Idade Média - 2º Anos

LICEU DE JUAZEIRO DO NORTE ADERSON BORGES DE CARVALHO
SÉRIE: 2º ANO / DISCIPLINA: HISTÓRIA / PROFESSORA: IÁSTENKA GUERRA / TEMA DA AULA : BAIXA IDADE MÉDIA

ROTEIRO DE ESTUDO : A BAIXA IDADE MÉDIA E O DECLÍNIO DO SISTEMA FEUDAL

1)O período conhecido como Baixa idade Média, séculos XI-XV, trouxe mudanças que abalaram o Sistema Feudal. As características do Feudalismo não foram acentuadas durante toda a Idade Média. Aos poucos elas perderam força e deram lugar a novas características Preparava-se o início de um novo tipo de sociedade, diferente da Feudal, baseada num novo sistema econômico denominado de Capitalismo.
2)AS CRUZADAS ( Século Xi – XIII) :
a) Durante a Baixa Idade Média a Igreja incentivou as Cruzadas, que além de se constituírem em contra-ofensiva cristã sobre o cerco muçulmano, foram também movimentos de expansão dos cristãos europeus em direção ao Oriente.
b) O fato que provocou o início ao movimento das Cruzadas foi a tomada do Santo Sepulcro, em Jerusalém, pelos Turcos Seldjúcidas, muçulmanos radicais que proibiram a peregrinação dos cristãos aos locais sagrados de Jerusalém.
c) Ao lado do fervor religioso, fatores de ordem econômica, social e política atuaram como causas determinantes do movimento cruzadístico, tais como: A pressão demográfica, devido ao aumento da população, o direito de primogenitura e os interesses pelos produtos Orientais (As especiarias). ;
d) Foram organizadas várias Cruzadas entre 1096 e 1270. (total de 08 oficiais e 02 não-oficiais: “A Cruzada dos Mendigos”(1096) e “A Cruzada das Crianças” (1212).) .As mais importantes foram:
- A 1ª Cruzada ou a “Cruzada dos Nobres” (1096-1099): Liderada pelo Duque Godofredo de Bulhões, o Conde de Toulouse e Boemundo de Tarento. Foi a única que obteve sucessos efetivos, reconquistando Jerusalém. Possibilitou, ainda, a criação de ordens monásticas como a dos Templários (ordem militar e religiosa que tinha por objetivo proteger os templos nos locais santos, especialmente em Jerusalém) e Hospitalários (ordem militar e religiosa que cuidava dos enfermos que peregrinavam aos locais santos). Divisão da Terra Santa: Reino de Jerusalém (Godofredo de Bulhões – defensor do Santo Sepulcro), Condado de Edessa, Condado de Trípoli e Condado de Antioquia.
- A 3ª Cruzada ou a “Cruzada dos Reis” (1189-1192); Foi liderada pelos três mais importantes soberanos da época: Ricardo Coração de Leão (Inglaterra), Filipe Augusto(França) e Frederico Barba Ruiva (Sacro Império Romano - Germânico). Foi causada pela retomada de Jerusalém pelo sultão Saladino, em 1187. Apesar de não obter sucesso na reconquista da cidade, o rei Ricardo Coração de Leão estabeleceu um acordo com o sultão permitindo a peregrinação dos cristãos à cidade de Jerusalém.
- A 4ª Cruzada ou “A Cruzada Comercial” (1202-1204): A partir desta Cruzada, os objetivos do movimento passaram a ser mais comerciais do que religiosos, restabelecendo o comércio entre o Oriente e o Ocidente através da cidade de Veneza.
e) Mesmo fracassando como empresa militar-religiosa, as Cruzadas influíram na História da Europa. As mais significativas de suas conseqüências que contribuíram decisivamente para o declínio do sistema feudal, foram:
- A reabertura do Mar Mediterrâneo ao comércio europeu, reativando as relações comerciais entre o Ocidente e o Oriente, fazendo renascer o sentido lucrativo do comércio e a grande mortandade da nobreza feudal nessas expedições.
3)O RENASCIMENTO COMERCIAL E URBANO:
a) A partir do século XI, a Europa assistiu ao Renascimento Comercial e Urbano. Esse comércio possibilitou o retorno das transações financeiras, com o reaparecimento da moeda, o novo impulso à atividade de crédito, realçando as atividades bancárias. Com isso, a terra deixava de constituir a única expressão da riqueza. O comércio foi reativado através de duas rotas:
- Ao Norte, pelo mar Báltico e Mar do Norte ; dominada pela região de Flandres e que tinha como principal atividade econômica a produção e comercialização de lã.
- Ao Sul, pelo Mediterrâneo : dominada pelas cidades italianas de Veneza, Gênova, Pisa e Nápoles e que tinha como principal atividade econômica a comercialização das Especiarias Orientais, que vinham para a Europa através da cidade de Constantinopla, principal entreposto comercial da Baixa Idade Média .
b)Com o reinício do comércio, os centros urbanos existentes cresceram e inúmeros outros foram criados. Surgiram grandes feiras no entroncamento das rotas comerciais (Ex: a feira da região de Champanha(França)), onde as mercadorias eram comercializadas por atacado. Na periferia dessas feiras foram surgindo povoados habitados por mercadores: os burgos. Nesses burgos formou-se uma nova classe social, ligada aos centros urbanos e ao comércio: a burguesia . Caberia a ela liderar as reivindicações que foram substituindo as instituições feudais por outras mais adequadas ao desenvolvimento do comércio.
c) Embora desenvolvessem livremente as atividades de comércio e artesanato, as cidades medievais situavam-se em áreas pertencentes a feudos. A luta pela autonomia urbana ficou conhecida como movimento comunal. A emancipação das cidades era conseguida através de duas formas: de maneira pacífica, através do pagamento de indenização aos senhores feudais para conseguir a “Carta de Franquia”: documento de libertação da cidade; e de maneira violenta através da luta armada contra os senhores feudais. Conforme a região que pertencessem, as cidades emancipadas recebiam diferentes denominações (Na Itália, eram chamadas “Repúblicas”; na Alemanha, denominavam-se “Cidades-Livres”; na Península Ibérica, chamavam-se “Conselhos” e na França, eram as “Comunas”.)
d) Nas cidades medievais, as instituições econômicas básicas eram :
- AS CORPORAÇÕES DE OFÍCIOS: União de artesãos por ofícios. Tinham por objetivo controlar a quantidade e a qualidade da produção, impedindo a concorrência entre os que produziam o mesmo artigo e controlando os preços e a qualidade do produto. Na organização hierárquica das Corporações de Ofícios, o mais alto porto era ocupado pelo Mestre-Artesão, que detinha o controle dos meios de produção (oficinas, matérias-primas, ferramentas, etc...) e também o domínio do “saber fazer”. Abaixo dele estavam os Companheiros ou Oficiais, que eram trabalhadores remunerados nas oficinas. Podiam se tornar Mestres, desde que houvesse mercado para mais uma oficina na cidade e comprovassem junto à Corporação que sabiam o ofício. Abaixo de tudo estava o Aprendiz, que eram jovens que , em troca do seu trabalho gratuito nas oficinas, recebiam do mestre, além do aprendizado do ofício, alimentação, alojamento e vestuário.
- AS ASSOCIAÇÕES DE MERCADORES: Tinham por objetivos garantir o monopólio do comércio local, limitando duramente o comércio feito por estrangeiros e controlando o preço dos produtos. Tinha dois tipos de associações:
•As Guildas: Reuniam os mercadores de uma cidade medieval;
•As Hansas ou Ligas: Reuniam os mercadores de várias cidades comerciais de uma região. A mais famosa foi a Hansa Teutônica ou Liga Hanseática, que reunia as cidades comerciais da região de Flandres, no Norte da Europa, sob a liderança da cidade alemã de Lübeck.
3) AS QUESTÕES ENVOLVENDO A IGREJA NA BAIXA IDADE MÉDIA: Até o século XI, a Igreja detinha total controle sobre a sociedade européia, porém a partir desse período a Igreja envolveu-se em vários conflitos com os senhores feudais, reis e Imperadores, como por exemplo:
- “ O Cisma do Oriente” (século XI) : Divisão do Cristianismo em duas Igrejas: A Católica Apostólica Romana e a Ortodoxa Cristã .
- “O Cisma do Ocidente” (século XIV) : Período de disputa pelo poder Papal, ocasionado pela interferência do rei francês Felipe IV, o Belo na sucessão do Papa Bonifácio VIII. Causa: A Bula “Unam Sanctam”, que sustentava a idéia da superioridade do Papa sobre os reis. Com a eleição do Papa francês Clemente V, a sede do papado foi transferida para a a cidade de Avignon (França) Este período de 70 anos foi chamado de “Cativeiro da Babilônia”. Esta transferência não teve aceitação de boa parte do clero, culminando na eleição de outro Papa em Roma. Esta divisão acabou enfraquecendo temporariamente o poder da Igreja, cuja unidade só foi restabelecida em 1417, por meio do Concílio de Constança, pelo qual se restabeleceu tanto a autoridade de um único Papa (Martim V) quanto a cidade de Roma como sede do Papado.
- “A Querela das Investiduras”: Conflito entre o Papa Gregório VII (poder espiritual- Excomungou o rei e declarou o trono vago) e Henrique IV, Imperador do Sacro Império Romano-Germânico (poder temporal – Foi excomngado pelo Papa e declarou que o papa era um falso monge) relativo ao controle sobre a questão das Investiduras, ou seja, a nomeação para o preenchimento de cargos eclesiásticos.( A Peregrinação a Canossa (1077): o Imperador foi perdão ao Papa , que acabou retirando a excomunhão.)Depois de muitos conflitos ( o papa foi preso e exilado pelo Imperador até a sua morte em 1085), a questão foi resolvida por um acordo chamado “Concordata de Worms” (1122) , onde ficou estabelecido que a Investidura Espiritual seria feita pelo Papa, com a entrega do anel e da cruz e a Investidura Temporal seria feita pelo Imperador , com a entrega do Básculo, isto é, o bastão episcopal.
4)O PROCESSO DE FORMAÇÃO DAS MONARQUIAS NACIONAIS EUROPÉIAS: O Renascimento Comercial e Urbano, a partir do século XI , encontrava obstáculos na estrutura feudal. O desenvolvimento do comércio chocava-se contra os variados pedágios ,tributos, leis, pesos e medidas que eram que eram diversificados de feudo para feudo. A burguesia percebeu nos reis a possibilidade de solução para os seus problemas. Aliou-se a eles, estimulando a centralização do poder. Dessa aliança, surgiu o Estado Moderno, sob a forma de monarquias nacionais. A burguesia fornecia dinheiro e o rei centralizava o poder, submetia a nobreza e criava condições para o desenvolvimento do comércio. A 1ª monarquia nacional a se consolidar na Europa foi Portugal (1139).
5)A CRISE DO SÉCULO XIV: Com o início do século XIV, uma profunda crise já fazia antever o fim do período medieval. Os principais fatores responsáveis por essa crise foram:
- A fome: A produção agrícola não respondia à exigências das cidades em crescimento ( 46 milhões séc. XI para 73 milhões no séc. XIV). Isto foi agravado pelos fatores climáticos e pelo desgaste natural das terras.
- As pestes : A mais importante foi a “Peste Negra”, peste bubônica que se alastrou pela Europa e matou 1/3 da população da época, cerca de 25 milhões de pessoas. (bacilo Yersina Pestis- Transmissão: Pulga do rato – Origem: navios mercantes vindos do Oriente – Sintomas: Dura de 3 a 4 dias, febre, inchaço nas glândulas linfáticas, vômitos, sangue e mancha vermelha)
- As guerras : As mais importantes foram:
•A Guerra dos 100 anos : França X Inglaterra , que teve como principais fatores: a disputa pelo trono francês (causa política) e a disputa pelo controle sobre a rica região de Flandres (causa econômica).(Destaque: Joana D”Arc) Este conflito serviu para enfraquecer os dois maiores países feudais da Europa, contribuindo, assim, para o fim do Sistema Feudal.
•A Guerra da Reconquista : Conflito para expulsar os árabes da Península Ibérica. Foi liderado inicialmente pelo Reino Cristão das Astúrias e tornou-se importante porque foi durante esse conflito que surgiram os países atuais da região: Portugal (Século XII) e Espanha (século XV) .
- As rebeliões dos servos (Ex: Jacquerie- França e A Revolta de Wat Tyler- Inglaterra) atingiram os fundamentos do Sistema Feudal, já que o servo era o sustentáculo desse sistema.
6)Esgotado o século XV, as monarquias nacionais estavam consolidadas e as relações de servidão, contestadas e, em algumas regiões, alteradas pelos constantes levantes de servos. O século XIV foi chamado, por alguns historiadores, de “Outono da Idade Média” .