Resumo de Aula - 2º anos

LICEU DE JUAZEIRO DO NORTE ADERSON BORGES DE CARVALHO

SÉRIE: 2º Ano / DISCIPLINA: HISTÓRIA / PROFESSORA: IÁSTENKA GUERRA / O ILUMINISMO (Século XVIII

1. O ILUMINISMO, também conhecido como Ilustração, foi um movimento que surgiu no final do século XVII na Inglaterra, com John Locke e atingiu o seu apogeu na França do século XVIII (“O Século das Luzes”).

1.1- O movimento iluminista pregava contra o chamado “Antigo Regime” (Absolutismo e Mercantilismo) que predominou na era moderna;

1.2-A principal característica do Iluminismo foi o RACIONALISMO (Valorização da razão e da inteligência) : Idéia criada por René Descartes no século XVII.

2. A ENCICLOPÉDIA: Resumo em 32 volumes, 72 mil artigos e 16.500 páginas, de todo o pensamento iluminista. Foi organizada por Denis Diderot e Jean D’Alambert. A sua importância foi popularizar o saber de uma elite intelectual.

3. OS PENSADORES ILUMINISTAS

3.1- JOHN LOCKE (Inglês):

• É considerado o “pai do Iluminismo”;

• Participou ativamente da Revolução Gloriosa de1688/89 que acabou com o regime absolutista na Inglaterra e implantou o sistema Parlamentarista;

• Defendia a teoria dos chamados “Direitos Naturais do Homem”: Direito à vida, à propriedade, à liberdade e à participação política.

3.2- VOLTAIRE (François- Marie Arouet – Francês):

• Severo crítico do regime absolutista francês, baseado na teoria da origem divina do poder real, defendida por Jacques Bossuet

• Escreveu “Cartas sobre os Ingleses” e colaborou na “Enciclopédia”

• Defendeu principalmente o direito à liberdade de expressão.

3.3- BARÃO DE MONTESQUIEU (Charles Louis de Secondat – Francês)

• Escreveu “Cartas Persas” e “O Espírito das Leis”

• Defendeu principalmente a teoria da Tripartição dos poderes (Executivo ,Legislativo e Judiciário) como forma de impedir a concentração de poderes nas mãos dos governantes

3.4- JEAN-JACQUES ROUSSEAU (Francês):

• É considerado o “pai da democracia moderna”: Defendia uma sociedade baseada na justiça, na igualdade e na soberania do povo;

• As suas principais idéias estão nas obras: “Discurso sobre a origem e os fundamentos da desigualdade entre os homens” , onde acusava a propriedade privada de estar na origem das desigualdades sociais e “O Contrato Social”, onde defendia a teoria da “Vontade Geral” : O soberano era apenas um “ministro” do povo, encarregado de executar a vontade da população.

• Defendia também a idéia de que o “homem é naturalmente bom, a sociedade é que o corrompe”.

4- OS ECONOMISTAS DO ILUMINISMO:

4.1- Eram contra o mercantilismo e contra a intervenção do estado na economia.

4.2- As principais correntes econômicas do Iluminismo eram:

	FISIOCRACISMO	ESCOLA CLÁSSICA OU LIBERALISMO ECONÔMICO
LOCAL	França	Inglaterra
PRINCIPAIS REPRESENTANTES	Francis Quesnay (“Le Tableau Économique”) e Vicente Gournay	Adam Smith (“A Riqueza das Nações” – 1776)
CARACTERÍSTICAS	Defendia que a AGRICULTURA era a principal fonte de riqueza de uma nação (Quesnay); Defendia o princípio da liberdade econômica (“Laissez faire, laissez passer, lê monde va de lui-même” – Gounay )	As suas idéias foram influenciadas por Vicente Gournay e a teoria do Liberalismo econômico; Colocava que a única fonte de riqueza de um país estava no trabalho com o auxílio do capital; Colocava que a economia era regida pela “Lei da oferta e da procura” As suas idéias influenciaram outros economistas no século XIX: Davis Ricardo, Stuart Mill e Thomas Malthus

5- O DESPOTISMO ESCLARECIDO:

5.1- Tentativa de conciliação entre alguns regimes absolutistas e as idéias iluministas;

5.2- Os principais déspotas esclarecidos foram:

• Frederico II (Prússia)

• José II (Áustria)

• Catarina II (Rússia)

• Carlos III (Espanha)

• Marquês de Pombal (1º ministro do rei D. José I – Portugal)

6- AS PRINCIPAIS CONSEQUÊNCIAS DO ILUMINISMO:

• A criação das bases ideológicas para os movimentos da Independência dos EUA, da Revolução Francesa e dos movimentos de independência latino-americano;

• Limitação do poder político da Igreja;

• Significativo avanço da ciência, das artes, da educação e da cultura em geral.